Mit dieser Veröffentlichung wird das Liedmaterial für den Kindergartenbereich inhaltlich und didaktisch erfreulich bereichert. Besonders sticht das Wissen des Herausgebers in Bezug auf die richtige Singlage der Kinder im Alter zwischen drei und sieben Jahren hervor - eine immer noch stark vernachlässigte Basis, um Kinder im Vorschulalter zu einem allmählich stabilisierten intonierten Singen zu führen. Da der Herausgeber selbst Gitarrist ist, kann er auch Hilfestellung leisten, was die Liedbegleitung betrifft, indem er für den Einsatz des Kapodasters plädiert. Auf diese Weise können durch einfachere Akkordgriffe die der kindlichen Singlage entsprechenden Tonarten erreicht werden.

Viele Erzieherinnen setzen die Gitarre gerne zur Liedbegleitung ein, die Kinder werden hierdurch schneller zum Mitsingen animiert. Außerdem ist für die singleitende Person selbst auf diese Weise eine gute Stütze und mehr Sicherheit beim eigenen Singen gegeben. Vielleicht verlieren dann die Betreffenden auch die noch häufig verbreitet Angst vor dem (angeblich) zu hohen Singen. Es ist leider eine seit Jahren zu beklagenden Tatsache, dass in der Erzieherinnen-Ausbildung Stimmbitdung sträflich vernachlässigt wird, Es geht also nicht um Kritik an den Ausübenden, sondern am nicht ausreichend auf ein zentrales Kompetenzfeld ausgerichteten Curriculum innerhalb der Ausbildung.

Ferdinand Neges weiß offenbar um diese Situation und hat deshalb sehr pragmatisch eine knapp gehaltene Anleitung zum Einsatz der Gitarre in Verbindung mit dem Umfang der Kinderstimme vorangestellt. Dass er dabei auch auf das Finden der richtigen Tonhöhe seitens der Lehrkraft Bezug nimmt, erweist ein weiteres Mal seinen realistischen Blick in die alltägliche Praxis des Kindergartens. Außerdem behält er eine wichtige lnstanz im Blick, die wesentlichen Anteil an Singlust und Nachhaltigkeit beim Singen der Kinder gewährleisten kann, nämlich die Eltern. Selbst singen und nicht die CD einlegen: Das scheint hier der Ansatz zu sein, dem man nur zustimmen kann.

Also haben wir hier ein echtes Liederbuch vor uns, das auch ,,daheim“ - wie es im Titel heißt - eingesetzt werden kann. Es soll ja auch durchaus Gitarre spielende Mütter und Väter geben. Was die Lieder selbst betrifft, so zeigt sich auch hier ein gutes Verständnis für die Auffassungsgabe der Kinder im Vorschulbereich, indem der Ambitus selten über den diatonischen Fünf-Ton-Raum hinausgeht. Die inhaltliche Auswahl ist auf den Lebensbereich jüngere Kinder bezogen und bietet in der Mischung aus ,,Klassikern“ und neu verfassten bzw. teilweise neu mit Texten unterlegten Liedern einen guten Kontrast.

Was die musikalische Faktur angeht, ist ein starkes Übergewicht gerader Taktarten zu konstatieren. Auch darf man dem Herausgeber Mut machen, Lieder in Moll und modalen melodischen Strukturen nicht zu vernachlässigen - vielleicht in einem weiteren Band?

Thomas Holland-Moritz
aus „üben & musizieren“ 1/21

Hm, was tun mit den kleinen Rackern, wenn Corona sie vom Kindergartenbesuch abhält, das schlechte Wetter zum Daheimbleiben zwingt oder unendliche Langeweile aufkommt? Gameboy, Playstation, Mau-Mau oder Memory? – Wie wär’s denn mit einem gemeinsamen Lied!? Euch fällt kein passendes Lied ein!? Dann sollte man sich an die Fersen des Wieners Ferdinand Neges heften, dem sind nämlich viele eingefallen, sehr viele sogar, über 200! Und die hat er jetzt alle zu einer 236 Seiten starken Publikation zusammengestellt: Das große DUX-KinderLiederBuch.
Die unverzichtbaren Evergreens, Wiederentdeckungen und liebgewonnen Neuschöpfungen bekannter Kinderlied-Autoren sind für Jungvolk im Alter von 3 bis 7 Jahren gedacht. Neben dem mit Akkordbuchstaben und liebenswerten Zeichnungen versehenen einstimmigen Noten, finden sich auch abwechslungsreiche Bewegungsvorschläge, Spielideen, Anleitungen für die Begleitung mit einfachen Rhythmusinstrumenten, weiterführende Gedanken, Gedichte oder Gesprächsimpulse, die eine kindgerechte Aufbereitung und Vermittlung der Lieder ohne großen Aufwand ermöglichen. Sogar an rudimentäre Hinweise zur Liedbegleitung auf der Gitarre oder zur kindgerechten Singlage hat der Autor gedacht. Eine erstklassige Zusammenstellung!

Roland Pongratz (zwiefach, fortes medien)

Die vorliegende Sammlung beinhaltet mehr als 200 Lieder für ca. 3- bis 7-jährige Kinder, zum Singen und Spielen im Kindergarten oder Familienkreis, sowie auch noch für die ersten Jahre des Grundschulunterrichts. Die Tonarten der Lieder sind so gewählt, dass sie für Kinderstimmen gut singbar sind und gleichzeitig mit leicht spielbaren Gitarrenakkorden begleiten werden können. Bewegungsvorschläge, Spielideen, Anleitungen für die Begleitung mit einfachen Rhythmusinstrumenten, weiterführenden Gedanken & Gesprächsimpulse, Gedichte und vieles mehr tragen einem ganzheitlichen Lernen Rechnung. Die Lieder sind von Illustrator Mile Penava durchgehend farbig illustriert, teils witzig kommentierend, teils anregend zu vertiefenden Überlegungen, und bieten den Kindern eine Möglichkeit, trotz fehlender Lesekompetenz den Inhalt sinngemäß zu erfassen.

Rezension AGMÖ, Musikerziehung Jahrgang 73 Heft 2 (Oktober 2020)

Der Wiener Gitarrist Ferdinand Neges ist seit über zwanzig Jahren Ausbilder von Erzieherinnen und Erziehern für Musik und praxisorientierte Vermittlung von Kinderliedern. Nach zahlreichen Gitarrenspielbüchern für Groß und Klein hat er jetzt ein Kinderliederbuch veröffentlicht. Es enthält, wie viele andere solcher Bücher, traditionelle Kinderlieder sowie Bewegungs-, Tanz- und Spiellieder von bekanntendeutschsprachigen Verfassern wie Klaus W. Hoffmann, Rolf Zuckowski, Detlev Jöcker, Karin Maitz oder Kati Breuer. Was dieses Buch von anderen unterscheidet ist, dass es neben einfachen und eingängigen Melodien mit leichter Gitarrenbegleitung für Kinder vor allem das Singen in kindgerechter Stimmlage (für ein Alter von etwa drei bis sieben Jahren) berücksichtigt. Jedes Lied ist in (notfalls durch Kapodaster zu erzielender) passender Tonlage und Akkordangabe für eine einfache Begleitung notiert und mit einer Spielidee für die Gruppe versehen. Abgerundet, und damit für Kinder reizvoll, werden alle Stücke mit einer hübsch illustrierten Zeichnung von Mile Penava, die sich auf den Inhalt des Liedes bezieht. Insgesamt ist das Buch eine runde Sache und eine Empfehlung für Kindergärten, Grundschulen oder musikliebende Familien mit Kindern im entsprechenden Alter.

Doris Joosten, Mai – August 2020, Nr. 135 folker